Projeto leva cultura e tecnologia a escolas de MS
A partir de 11 de maio de 2026, escolas públicas de Sidrolândia, Maracaju e São Gabriel do Oeste, em MS passam a receber o Cultura Robótica, iniciativa que conecta cultura e tecnologia por meio de experiências educativas que unem teatro, oficinas maker e atividades práticas voltadas à criatividade e à experimentação dentro do ambiente escolar. O projeto é realizado pelo Ministério da Cultura e pela Sustentabilidade e Cultura Produções, por meio da Lei de Incentivo à Cultura, e conta com patrocínio da Áster, concessionária John Deere em Mato Grosso e Mato Grosso do Sul.
O projeto utiliza um espetáculo teatral como ponto de partida da jornada pedagógica, aproximando cerca de 1800 estudantes de temas como sustentabilidade e tecnologia por meio da experiência artística. A proposta é transformar conceitos através de histórias lúdicas e de fácil assimilação para as crianças. Mais tarde, oficinas de artes plásticas estimulam o protagonismo dos alunos através de atividades práticas.
“O Cultura Robótica nasce da ideia de que o aprendizado acontece de forma mais significativa quando o estudante participa ativamente do processo. A arte ajuda a despertar o interesse e a sensibilidade, enquanto a robótica estimula a experimentação, a lógica e o pensamento criativo. Juntas, essas linguagens ampliam o olhar dos alunos sobre o conhecimento, sobre as disciplinas tradicionais e sobre o próprio futuro”, afirma Raíza Araújo, coordenadora do projeto pela Sustentabilidade e Cultura Produções.
Além das atividades com os estudantes, o projeto também prevê ações formativas voltadas a cerca de 180 professores da rede pública, que participam de encontros que os ensinam a integrar a criatividade, a arte e a sustentabilidade ao dia a dia da rotina escolar.
Da sensibilização à criação: oficinas e experiências práticas
Ao longo das atividades, os estudantes colocam em prática os conhecimentos apresentados durante a jornada educativa. Primeiramente, isso ocorre por meio da construção coletiva de protótipos. Nesse sentido, os alunos desenvolvem robôs e desafios criativos em grupo. Além disso, as oficinas incentivam a experimentação e a busca por soluções no cotidiano.
Sobretudo, essas práticas estimulam a autonomia, a colaboração e o pensamento crítico. Atualmente, as criações desenvolvidas são apresentadas em uma Feira de Ideias.
Inegavelmente, este é o momento em que os alunos compartilham processos e aprendizados. Logo após, eles demonstram as soluções construídas ao longo do projeto. Dessa forma, a jornada educativa promove um ambiente de inovação constante. Portanto, os estudantes consolidam o conhecimento de maneira prática e colaborativa. Enfim, a experiência fortalece a confiança nas próprias habilidades criativas.
“Acreditamos que a educação é um dos caminhos mais importantes para preparar as novas gerações para os desafios do futuro. Ao apoiar o Cultura Robótica, buscamos aproximar tecnologia, criatividade e sustentabilidade da realidade dos estudantes, mostrando que a inovação também pode ser simples e nascer dentro da escola pública. Para a Áster, investir em iniciativas como essa é contribuir para o desenvolvimento das comunidades onde atuamos e incentivar jovens a enxergarem novas possibilidades para o seu futuro”, completa Luiz Piccinin, presidente da Áster.
Educação, inovação e sustentabilidade alinhadas aos ODS
Em síntese, o projeto contribui para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, especialmente o ODS 4 — Educação de Qualidade, ODS 9 — Indústria, Inovação e Infraestrutura e ODS 12 — Consumo e Produção Responsáveis, ao promover experiências educativas que conectam arte, tecnologia e consciência ambiental no ambiente escolar. A iniciativa também incorpora recursos de acessibilidade, garantindo a participação inclusiva dos estudantes nas atividades culturais e educativas e ampliando o acesso às experiências propostas.
Todas as atividades foram pensadas para serem acessíveis. Por isso, contam com acessibilidade física, com rampas e corrimões, intérprete de LIBRAS e monitores treinados para atender estudantes com necessidades especiais.
Cronograma
Sidrolândia (MS) | 11 a 15/5/2026
Escola Municipal Eldorado
Escola Municipal Leonila La Rosa Balbuena
São Gabriel do Oeste (MS) 18 a 21/5/2026
Escolas
Senador Filinto Muller
Pingo de Gente
Enio Carlos Bortolini
Nilma Glória Gerace Gazineu
Maracaju (MS) | 25 a 29/5/2026
Escola João Pedro Fernandes
Fonte: Secom/Gov.br
